あこ日記

 今日は敬語(けいご)について。 みなさん敬語の勉強をしたことがありますよね。 たとえば「います」は「いらっしゃいます」になったり「食べます」は「めしあがります」になったり。  私は日本語には大きく分けて三つのレベルがあると思っています。 ていねいレベル１「食べる」 ていねいレベル２「食べます」 ていねいレベル３「めしあがります」 実は私は「めしあがります」のレベル３はいらないと思っています。 よくカフェなどでスタッフが「こちらでめしあがりますか」と聞きますよね。 「ここで食べますか」だったらN5レベルの日本語なのに。 eatという基本的な単語なのに、カフェで使うためには「食べます」だけでなく「めしあがります」も分からなきゃいけない。  うーん…。 日本のグローバル化のために「英語を勉強しよう！」とみんな言っているけど(もちろんそれもすごく大事だけど)それだけじゃなく、日本に遊びに来た人に対するやさしさとして「本当に敬語を使ったほうがいいかどうかを考える」も大事だと思います。  でも。 英語を話せない人が「英語の勉強はいらないよ」と言っても説得力がない。  コンピュータを使わない人が「小学校でプログラミングのクラスはいらないよ」と言っても説得力がない。  * 説得力がある だから、この日本語レベルまで来たみなさんは、まず敬語を勉強してください。 そしてみんなで本当に敬語が必要かどうか考えませんか。 「やさしい気持ちになって敬語を考える社会」 それは日本のグローバル化のために、日本語の先生として私がチャレンジしたいことのひとつです。 * …として みなさんは敬語のことどう思いますか。

語学の先生はよく「この単語はよく使います」と言いますよね。 でも、その「よく」ってだれが決めるんだろう。 例えば「超（ちょう）」ということば。 「とても」をカジュアルに言うときに使いますよね。 「超おいしい！」とか「超たのしい！」とか。よく聞きますよね。 じゃあ「『超』は友達と話すときよく使う単語です。」と言っていいのかな。 私は「超」を使うけど、そんなによく使うわけではない。 「超」はちょっと若い人のことばって感じがするし、使いすぎると上品じゃない感じもする。 私は今３９さいで、二人の子供の母親だから、あまり使いすぎないほうがいいかなという気持ちもある。 でも私の友達にもよく「超」を使う人もいる。 うーん… 「よく使う」の「よく」は人によってちがいますよね。 私は生徒から「Akoはふつうの人だからAkoが『よく使う』って言うならよく使うんだろうな」と思ってもらえるような先生になりたいと思ってます。 もちろん人として信用してもらえることが一番大事ですよね。 そしてときどきクラスで私の生活とか私の意見についても話して「Akoはすごく変わった人ではない。ふつうの生活をしているふつうの人。」って思ってもらえたらうれしいなと思ってます。 ちなみに「超」について私がする説明は… 「ちょっと若い人のことばっていうイメージがあるからあまり使いすぎないようにしてるけど、よっぱらってるときとか私もけっこうよく使っちゃってます。」 です。 うん、ふつうに正直にいこう！笑

食育（しょくいく）って聞いたことありますか。 英語でも food education と言うかもしれないけど、日本語の「食育」ということばは色んな意味を持っています。 （英語の food education がどんなニュアンスか分からないけど。） 食育は、食べることに関するすべて、たとえば栄養（えいよう）、マナー、料理、食事の文化などの全体的な教育のことを言います。 私は料理が好きだし、子供が二人（７さいの男の子と４さいの男の子）いるので食育にとてもきょうみがあります。 栄養のバランスを考えて、とか、食事のときテレビを見ないで、とか、もちろんそういうのも気をつけているけど、ほかに私が考えていることがあります。 それは、家で私が作ったものを食べるとき以外は「食べちゃいけないもの」のルールを作らないこと。 変な色のおかし（私は全然おいしくないと思う）とか、あますぎるジュースとか、今はうちの子たちはそういうものも大好き。 もう少し大きくなったら、きっと友達とコンビニでお弁当を買って食べたり、高校の帰りにマクドナルドに行ったり、大学生になったら安い居酒屋で飲みすぎたり…　それらは全部、絶対に体にはよくないけど、でもそれ以上に「そのときしか楽しめない大切な時間」だと思うのです。 私は「うちではお母さんが体にいいものを作るから、外では好きな人と好きなもの食べてきていいよ！」という考えを持ちつづけたいな、と。 あ、「そのときしか楽しめない大切な時間」って書いたけど、安い居酒屋で飲みすぎるのは私は今でもけっこうよくやってるね…（笑）

「向く」(むく)というのは「そっちのほうを見る」という意味です。 北を向く = 北のほうを見る 右を向く = 右のほうを見る  「…の向かい」(むかい)は「…の反対がわ」。 うちの向かいにコンビニがある = うちの前に道があってその道の反対がわにコンビニがある  では「…に向いている」(…にむいている)はどういう意味でしょうか。 これは場所を説明する表現ではありません。 「…に向いている」は「その人の性格やタイプや考え方やスタイルが…に合っている」という意味です。  例文。  ・ケンさんはスポーツが得意だから、ジムのインストラクターに向いているね。  ・マリちゃんは料理がうまいからシェフに向いてるよ。  ・私は今の仕事に向いてないかも。新しい仕事さがそうかな。  ・「女の人はエンジニアの仕事に向いていない」by Googleの社員  などなど。  みなさんは自分が今の仕事に向いていると思いますか。  私は日本語の先生の仕事が好きだけど、ときどき「でも私は本当にこの仕事に向いているのかな」と心配になることがあります。  その仕事が好き = その仕事に向いている、 じゃないですよね。  それで、ときどきネットでほかの仕事をさがしてみたりすることも、実はあります。  でも色んな仕事についてしらべても「これやってみたい！」と思う仕事は全然なくて、やっぱり私は日本語の先生の仕事がやりたいんだなと、気付きます。  私が日本語の先生の仕事に向いているかどうかはまだ分からないけど、好きだから続けたい。まだまだがんばってみようと思います。

今日はTwitterについて書きます。 私のTwitterのアカウントは こちら です。 フォローやRTやコメント、いつも本当にありがとうございます。 「どうしてTwitterを始めたの？」とよく聞かれます。 友達にすすめられたからです。私の友達  sheepchase  のおすすめで始めました。 「Twitter楽しいよ」って。 そして 「あきこが日本語について何かツイートしたらおもしろそうだね」って。 日本語について？１４０字で？英語で？何を？だれが見るの？ いや、むり、むり、むりむりむりむり。 と思ったけど、sheepchase が私にするアドバイスはいつも正しいので（ちなみに私たちは１３年も前から友達です。sheepchaseは私のことはなんでも知ってる！笑）「やってみようかな」という気持ちが少しずつ強くなりました。 Twitterで新しい生徒を見つけられたらいいな、という気持ちもあったし、あと「お金のためではなく、世界中のもっといろんな人に私が知っていることを伝えたい」という気持ちもありました。 （「世界中の人に！」ってちょっと言い過ぎみたいで、はずかしいけど（笑）本当にそう思ったのです。） はじめはすごく難しかった。（今もすごく難しいけど。） 何を書けばいいのかアイディアがない。 英語で１４０字で日本語について説明するなんて難しすぎる。 「電話（でんわ） telephone」とか、ただ単語をひとつ説明するだけだったらつまらないし、だれにでもできる。 うーん。 「じゃあ、電話だけじゃなくて、「電気」とか「終電」とか、ほかの単語も一緒にリストにしてみようかな。」 「今日の単語リストのテーマはこのニュースにしてみようかな。」 「広告で使われている日本語って、けっこう難しいかも。説明してみようかな。」 「日本語のテキストにのってないslangみたいな表現を説明してみようかな。」 少しずつアイディアが出てくるようになりました。 Twitterを始めたばかりのころ、どんなツイートを書いていたかというと…　ひとつお見せします。これは17人もRTしてくれて、そのときすごくうれしかったもの。 2013年11月のツイートです。 Hey kids, don't be panicke...

みなさんゲームが好きですか。 私はTwitterで何度かお知らせしていますが、今Yahoo!ゲームプラスの「ぽちゃもぐ」というパズルゲームをやってます。 https://games.yahoo-net.jp/title/casual/529766373 私が初めて携帯を持ったのは20年前、大学生のときでした。 もちろんそのときは携帯でゲームなんてできなかったけど、そのあとどんどん技術がすすんで、色んなゲームが出てきました。 私の家族や友達はよく携帯でゲームをしてます。でも実は私は今まで一度も携帯でゲームをしたことがありませんでした(！) アプリでもオンラインでも、もともとスマホに入ってるゲームもLINEのゲームもPokemon Goも、なにもしたことがありませんでした。 そう、ぽちゃもぐは私にとって人生で初めての携帯ゲームなのです。 私はこのぽちゃもぐを作っている会社のエンジニアの人たちに日本語を教えています。 「私のクラスのみんなが作っているものを見てみたい」という気持ちでぽちゃもぐを始めました。 でも始めてみたら「なにこれ、楽しい！！」ってなって、自分でもびっくり。 ぽちゃもぐは一回のゲームの時間が二分って決まってるから朝起きたとき「二分だけだから一回やろう」とか、電車で「すぐ終わるから一回だけ…」って、危ない危ない、気付いたらすごいやってる〜。汗 うちの子供たちも大好きで、最近は毎日いっしょにやってます。 子供といっしょに本気でゲームするのって楽しい！ ２０年もかかったけど、やっと分かった。なるほどゲームってこんなに楽しいんだね、だからみんなゲームをやってるんだね。 そして思いました。ゲームを作る仕事ってすてきだな、と。 ゲームする人はほとんどみんな「ゲームしたい」っていう、それだけの理由でゲームをする。 「やりたくないけど必要だから」とか「仕事で使うからやらなきゃ」とかじゃない。 ゲームしたい。楽しくて、ワクワクするから。 だれかの「ワクワク」のための仕事ってすてきだ。 私の仕事はどうだろう。 みんなどんな気持ちで私のクラスに来るんだろう。 「早く月曜日の日本語のクラスの時間になってほしい！早くあきこと勉強したい！」ってワクワクして…ないよね（笑） 私は自分のレッスンについて毎日毎日考えていま...

「人のこと言えない」 どういう意味だと思いますか。 これは「あの人のことを悪く言うのはちょっとへん。自分もその人と同じような悪いポイントがあるから」というとき使います。 いつも悪いポイントについて話すとき使います。 とてもよく使う表現ですよ〜！ では例文。 A：Bさん漢字をもっと勉強したほうがいいよ。私も人のこと言えないけど。 B：うん、いっしょにがんばろう。 A：あー、やっちゃった。会社にスマホ忘れてきちゃった。 B：わ、こまったね、取りに行く？ぼくもよく忘れ物するから人のこと言えないけど、特にスマホは気をつけたほうがいいよ。 * やっちゃった A：FINAL FANTASY 15 やってみた？すごい楽しいよ！きのう平日なのに朝３時までやっちゃった。 B：私も人のこと言えない。最近、家に帰ってからずっとやってる。やっぱりFFはいいね〜。 A：田中さん、会社によく遅れてくるよね。こまるよね。 B：え、でもAさんだって昨日も今日も遅れてきたじゃん。人のこと言えないよ。 A：そうは言っても、田中さんはまだ新入社員だよ、私とはちがうよ。 B：とにかく田中さんもAさんも遅れないようにして。そろそろマネージャーにおこられるよ。 A：Bさんは毎日ちゃんと９時に来るよね、Bさんが言うと説得力あるなぁ。 * そうは言っても * 説得力がある この「前にブログで書いた表現も入れて会話を作る」っていうの、すごく難しくてすごく楽しい！（笑） Ako Nihongo Lessons

とつぜんですが、生徒からセクハラされたことがあります。 ずっと前、私が２６さいぐらいだったとき。 はじめは「彼氏がいますか」とか「ミニスカートでクラスに来てください。ははは、じょうだんですよ。」とか（そのぐらいは私はセクハラだと思ってない。）だったけど、だんだんエスカレートして「彼氏と週に何回セックスしますか」とか（ありえない。）「何さいのとき初めてセックスしましたか」とか（絶対教えない。）「あきこさんは自分のおっぱいが大きいと思いますか」とか（思わないよ！）… これは完全にアウトですよね。 その生徒は大きい会社の社員で、レッスンも会社の中でしていて、もともとじょうだんが大好きな人だったから「こわい」という気持ちはありませんでした。 でも「なんかいやだな」「あの人のクラス行きたくないな」という気持ちはあった。 今の私だったら、その「いやだ」という気持ちをはっきり言うけど、そのときの私は「悪い人じゃないし、じょうだんで言ってるだけだから怒らないほうがいいかな」って思って毎週なんとなくがまんしてました。 「なんとなくがまんする」…今考えると私のそのリアクションもアウトですね。 私はほとんどのクラスが1対1のプライベートレッスンなので、生徒と色んな個人的なことを話します。 仕事のこと、家族のこと、健康のこと、そしてセックスについて話すこともあります。 生徒が女の人でも男の人でも。 でもそういうときに「セックスの話はセクハラだな」とは全然思わない。 セクハラっていうのは「セックスの話をするかどうか」じゃなくて「それを言われた人がいやな気持ちになるかどうか」がポイントですよね。 私は学校で働いているわけじゃないからクラスでの話題にルールがない。(学校だったら「宗教と政治と恋愛の話はしちゃだめ」とかルールがあったりする) 「ルールがない」は私にとっても生徒にとってもクラスの可能性(かのうせい)を広げるチャンスだと思うから「話したいことをなんでも話せる先生」になりたいと思っています。 私も先生として、だけではなく、一人の人として、その人と長くレッスンを続けておたがいに信用できる関係になると、天気や週末の話だけではなくて、もっと深い話がしたいし聞きたくなる。 それはしぜんなことですよね。 あ、これから私の生徒になるかもしれない方、...

みなさんは漢字が好きですか。 漢字の勉強はおもしろいですか。 漢字は便利ですよね。 このブログを読んでいるみなさんのレベルだったら漢字を全然勉強したことがないという人はいないと思います。 「漢字が好きだったら何度も紙に書いて覚えなきゃだめだよ」という意見もあるけど(たしかに私たちは子供のときそうやって漢字を覚えたけど)、「書くことにはあまり興味がないけど漢字はおもしろい」という人もけっこういます。 私はそれでも「漢字が好き」と言えると思うんだけど、みなさんどう思いますか？？ もしこれからもっともっと漢字を勉強して漢字エキスパートになったら、白川静さんの「常用字解」という辞書をぜひ読んでみてください。漢字一字ずつの歴史が分かります。 難しいけど、深くておもしろいですよ。 https://www.amazon.co.jp/常用字解-白川-静/dp/458212805X ところで、うちは上の子が今７さいで小学校２年生です。 １年生のときから漢字の勉強が始まっているけど、学校の先生のチェックはかなりきびしい。 子供ががんばってゆっくりていねいに書いても、テストでちょっとでも違ったらバツになっちゃう。 まだ７さいの子供だから、こまかいポイントは分かっていてもうまく書けなかったりする。 私はこの前ついに子供に「その漢字、すごくきれいに書けてるよ。上手だよ。学校の先生に『ぼくのお母さんは日本語の先生で、お母さんがこれでいいって言ってました』って言っていいよ！」って言っちゃった。 モンスターペアレントかな（笑） でも、子どもに漢字をきらいになってほしくない。 大人でも子どもでも何かを勉強するとき「好き」「おもしろい」っていう気持ちを大切にすることが一番だと思います。 Ako Nihongo Lessons

今日の表現は「やっちゃった」。 「やる」は「する」という意味ですね。 「やっちゃった」は「失敗（しっぱい）しちゃった」と言いたいとき使います。カジュアルな表現です。 長い説明の中で使うより、「あ、失敗しちゃった！」っていうときに「あ、やっちゃった！」って言うことが多いです。 では例文。 A：うわ〜、やっちゃった。 B：どうしたの？ A：ケーキ作ってるんだけど、砂糖（さとう）と塩（しお）まちがえちゃったんだ…。 A：あ、やっちゃった！ B：どうしたの？ A：バックアップ取らないでデータ消しちゃった！どうしよう！？ A：わ、彼氏に書いたLINE、まちがえてお父さんに送っちゃった！ B：えー、大丈夫？ A：大丈夫じゃないかも…　やっちゃったよ〜。 A：昨日また酔った勢いでマネージャーとけんかしちゃったよ… B：あらら、やっちゃったねぇ。 A：私、先週も同じことしたよね…。 B：まぁ、三度目の正直で来週は気をつけて。 *  酔った勢いで *  三度目の正直 *「やる」は「セックスする」という意味で使われることも多いので「昨日リカちゃんと飲み過ぎてやっちゃった」というような言い方はしないほうがセーフです！

今日は「…にとって」「…として」「…について」です。 N3の文法です。よく使う大事な文法だけど、まちがえやすいですよね。 どうしたら覚えられるかなぁ…とよく考えています。 とにかく「使ってみる」は一番大事。 あとは、いっぱい聞く、読む、ですよね。 だから今回のブログではたくさん例文を書きます。 説明を長く書くのはやめます。 もちろん全部私のオリジナルの例文で、あまりふつうのテキストで見ないような例文も入れてみますよ！ 分からない単語があったら辞書で調べて、ぜひ全部の文を読んでみてください。 「…にとって」 英語で for… の意味。  present for you の for じゃなくて、it's difficult for me の for。 ・日本人にとってLとRの発音は難しい。 ・田中さんにとってスマホは彼女より大切なものみたいだね。 ・レストランの店員にとって酔っ払ってるお客さんは一番めんどくさいかも。 ・コミュニケーションスキルは日本語の先生にとって大事だ。 ・母にとってママ友との関係は楽しみでもあり、ストレスでもある。 ・YouTuberにとってストーカー被害はリスクのひとつです。 「…として」 英語で as… の意味。 その人の立場（たちば）、ポジションを言いたいとき使います。 ・あこさんは日本語の先生として毎週うちの会社に来てるよ。 ・そのアプリのユーザーとして意見を言わせてください。 ・スミスさんはエンジニアとしてTOYOTAで働いている。 ・スミスさんはすばらしいエンジニアだし、上司としてもみんなから尊敬されている。 ・リカさんは頭がいいけど、私は人としてあの人のことが好きじゃない。 ・スタバでアルバイトを始めて、ただのお客さんとして来ていたときには気づかなかったことにたくさん気づいた。 ・あなたの親友として、あなたに言いたいことがある。 「…について」 英語で about… の意味。 トピックを言いたいとき。 ・今からこのシステムについて説明します。 ・私のプレゼンについて何か意見があれば教えてください。 ・今日のあこのブログは「…について」について書いてあるよ。 ・その質問については今答えられないのであとでメールさせてもらってもいいですか。 ...

今日はちょっと私の趣味（しゅみ）について書いてもいいですか。 私の趣味は料理と、料理したものの写真を撮ることです。 実は若いときは全然料理が好きじゃなかったんだけど、１１年ぐらい前に夫とつきあい始めてから急に料理をするようになりました。 私が作る料理にたいして夫（そのときは彼氏だった。）のリアクションがよかったのかな？？ (そういえば夫は今も私がおべんとうを作ると食べたあと「今日のおべんとう、◯◯がおいしかった。ごちそうさま。」とLINEをくれる。やっぱりリアクションがいいのかも。笑) いま私は二人の子を持つ母だから、好きでもきらいでも料理しなくちゃいけない。 ときどき「全然作る気がしない」っていうときもあるし、体調が悪かったり、すっごく忙しかったり…　でもとにかく子どものごはんは作らなきゃいけない。 料理が趣味でも、毎日毎日「料理するの超ハッピー♡」っていうわけじゃない。 今でも仕事のあと「あぁ疲れた〜。今日は飲みに行きたいよ〜。」って思うときが、ときどき（よく？）ある…。 でも、そんな日でも子どもはごはんを楽しみにしてる。 「お母さん、今日のごはん何！？」っていつもワクワクしながら聞いてくる。 だから私もできるだけ楽しい気持ちで料理して、そのワクワクに答えたいと思っています。 ところで、先月うちで「世界の料理フェア」をしてみました。 いろんな国の料理を調べて、いくつかの国の料理を作ってみたのです。 写真のせてもいいですか？ この中で私が一番好きだったのはオランダのスープ。 すっごく体によさそうで優しい味がしました。 (そうそう、優しくて温かい気持ちになるものについて「ほっこり」って表現がよく使われます。オランダのスープはほっこりしました♡) チェニュジア料理。ブリック。 はるまきのかわの中にじゃがいもとかツナとかが入っているもの。 ペルー料理。アグアディート。 アメリカンブレックファースト。 インド料理。 ナンも家で焼きました！ これがお気に入りのオランダ料理、エルデンスープ。 豆と野菜のスープ。 そして最後は和食。 以上です。 いっぱい見てくれてありがとうございました！ はい、次からまた日本語について書きまーす。笑 ...

今日の表現は「そうは言っても」。 （「は」はwaと読みます。haじゃないです。） 「あなたの言いたいことは分かるけど、でも…」という意味。 けっこうよく使います。 さっそく例文。 A：漢字もっといっぱい覚えたほうがいいよ。 B：そうは言っても、なかなか覚えられないんだよ。 A：やせたい！やせたい！やせたい！ B：そうは言っても、もう少しごはん食べたほうがいいよ。病気になっちゃうよ。 A：ランチおいしかったねー。会社にもどらないでこのまま帰りたいなぁ。 B：ほんとそうだね。まぁ、そうは言っても、会社にもどらないといけないけどね。 A：今日は金曜日！今週はよく仕事した！飲もう！いっぱい飲もう！ B：そうは言っても、飲み過ぎないように気をつけてね…。 A：いっぱい準備したから、明日のプレゼンきっとうまくいくよ。がんばって！ B：そうは言っても心配だなぁ。大丈夫かなぁ。 A：私が来月から働く会社はアメリカの会社だけど、日本語が話せる人もいるよ。 B：そうは言っても、Aさんも少しは英語の練習したほうがいいんじゃない？ *  ⚪︎⚪︎人もいる。 「そうは言っても」はちょっとカジュアルな表現です。 使いすぎると「いつも反対意見を言う人」っぽくなっちゃうかもしれないかな… そうは言っても、せっかくブログにのせたので、友達と話すときにぜひ使ってみてくださいね。笑 Ako Nihongo Lessons

就活(しゅうかつ)は、フルタイムの仕事をさがすために会社をリサーチしたり面接(めんせつ)を受けたりすることですね。  もとのことばは就職活動(しゅうしょく かつどう)です。 就職はフルタイムの仕事をすること。 活動というのは、動くこと。  就活のほかにも色んな「活」があるのを知ってますか。  まず「婚活(こんかつ)」。 結婚する人をさがすための活動。  そして「妊活(にんかつ)」。 妊娠(にんしん)するための活動。  さらに「保活(ほかつ)」。 自分の子供を保育園に入れるための活動。  *婚活、妊活、保活については、もっとよく知りたい人はググってみてくださいね。  そして最近は「ラン活(ランかつ)」ということばもあります。  この「ラン」、なんだと思います？？ なんと、ランドセル！  そう、日本の小学生が使ってるあのかわいいランドセル。  最近は「子供のために最高のランドセルを買いたい！」と思う親が多くなって、人気のランドセルは買いたくてもなかなか買えないのです。 ほしいランドセルを手に入れるための活動、それがラン活。 ランドセルの予約が始まる日は仕事を休んで朝からランドセルの会社に電話をかけ続ける人もいます。(みんな同時に電話をかけるからラッキーな人しか予約できない…)  今週は生徒(来年小学生になるお子さんのいるお父さん)とラン活についての記事を読みました。 私もその生徒もラン活には興味がない。  興味がないのにラン活について話がもりあがって記事を読む時間が少なくなり、読むのに二週間かかってしまいました、ごめんなさい（笑）  私は上の子のランドセルは時間をかけずに決めたし、多分、来年、下の子のランドセルを買うときもラン活はしない。  でも。 ランドセルは「子供のためのもの」だけど、実は「お母さんお父さんのためのもの」でもあります。 自分の子供が小学生になって初めて気づきました。  「忘れ物してないかな？」「宿題入ってるかな？」「先生からプリントもらったかな？」 私も毎日子供のランドセルを見ます。  そのときに「このランドセルにしてよ...

日本語の文を読む練習って大事ですよね。 漢字も単語も文法も表現も、ぜんぶ入ってる。 私は読む練習に一番たいせつなことは「これが読みたい」「読めるようになりたい」と思う気持ち、モチベーションだと思います。 読みたい、と思ったら少し難しくてもがんばって読もうとする。 でも、興味がないものだったら、読んでもただ大変なだけ。 だから私は何を読むかを選ぶことは、日本語の先生にとってとても大切な仕事だと思っています。 あのクラスで読むもの何がいいかなぁと電車でスマホを見ていてすぐに「あ、このニュースにしよう！」というものに出会えることもあるけど、実はそんなことはほとんどなくて、「これにしよう」と決めるまでけっこう時間がかかる。 日本語のレベルは同じぐらいでも、みんなちがう人だから。 この人はビジネスに興味がある。 この人はコンピューターの仕事。 この人はお父さん。 この人はファッションが好き。 スポーツが好き。 ゲームが好き。… ニュースだったら、できるだけ新しいものがいい。 このトピックおもしろいかも。 でも、長すぎる。これは短すぎる。これは難しすぎる。 う〜ん、トピックはおもしろいけどいい記事が見つからない。 じゃあこのトピックはどうかな。 ときどきひとつのクラスのために何時間もパソコンの前に座ってさがし続けてることもあります。 でも、やっぱりそれは日本語の先生にとって大切な時間。 読み終わったあとで「あぁ、今日これ読めてよかったね！」って思えるものを。 生徒も私もそう思えるものを見つけたい。 あと「好きなものも好きじゃないものも、なんでも読めるようになろう」と考えなくていいと思います。 とりあえず好きなものから始めよう。 好きなトピックの記事がかんたんに読めるようになったら、あとできっとしぜんに「ほかのトピックも読んでみたい」って思うから。 さぁ、来週のクラスでは何を読む？ 「読む」を一緒に楽しもう！ Ako Nihongo Lessons

「酔う（よう）」「酔っ払う（よっぱらう）」というのはお酒を飲んでフラフラする、という意味ですね。 今日の表現は「酔った勢いで」。 「よったいきおいで」と読みます。 「勢い」はスピードが速くなるようなイメージ。 「酔った勢いで◯◯する」というのは、酔っ払って、お酒のせいで（おかげで？）◯◯をしてしまう、ということ。 つまり、あとから考えると「もし酔っ払ってなかったら、あんなことしなかっただろうなぁ。あれはお酒が原因だなぁ。」というようなこと。 たとえば 酔った勢いで、上司にずっと言いたかった意見を言った。 酔った勢いで、Facebookにへんなこと書いちゃった。 酔った勢いで、初めてカラオケでおどった。楽しかったよ！ 酔った勢いで、同僚とけんかしてしまった。 酔った勢いで、プロポーズしちゃった、どうしよう。 酔った勢いで、新しいスマホを買っちゃった。 酔った勢いで、あの女の子と…。 最後の文のつづきは、みなさんの想像におまかせします。笑 ま、とにかく、お酒は楽しく、飲み過ぎないように。 みなさん、酔い…じゃなくて、よい週末を！笑 Ako Nihongo Lessons

Some people can speak English.  って日本語でどう言いますか？ 答えは「英語が話せる人もいます。」です。  (「何人かの人は英語が話せます」でもいいです。) たとえば 「うちの会社の人はみんな日本人だけど、英語が話せる人もいるよ。」 とか。 Some を日本語で言うのって実は難しいですよね。 私がよく聞く間違いは「ある人は英語を話します」とか「いる人は英語を話します」とか。 「ある人」は some people ではなく、特定の一人の人、という意味です。 では、someの例文いきます！ スマホを持っていない大学生もいます。 日本では6月は雨が多いですが、晴れる日もあります。 ディズニーランドが好きじゃない女の子もいます。 (※ちなみに私はディズニーランドが好きじゃないです。笑) 東京にも安いアパートもあるよ。 A: 日本のレストランはどこもタバコOKだよね。 B: いや、禁煙のレストランもあるよ。 実は今日の中上級のクラスでちょうどこの話題が出たんです。 someなんて英語ではすごく基本的な単語なのに、そういえば日本語で言うの難しいね！って。 私の今日の生徒、このブログ見てるかな〜。 Ako Nihongo Lessons

何か大きなニュースがあったとき、私はFacebookやTwitterで、そのニュースに出てくる単語のリストを作ることがあります。 最近のニュースだと、イギリスの選挙のこととか。 「この単語リストを見たらニュースについて日本語で話せますよ！」とは、もちろん思っていません。 私の単語リストはただの単語リストです。 単語だけ分かってもニュースについて話せるようにはならないですよね。 でも、もしかしたら明日、会社や学校でだれかが日本語でそのニュースについて話すかもしれない。 そのときに「あ、今みんなはあのニュースについて話してるんだな」って分かったら、それだけでも少し意味があると思うのです。 私は英語を書くのは今はまあまあできるけど、英語の会話は本当に下手だから(その話はまたこんど…)、グループで英語で話しているときに話についていけないことがよくあります。 そういうときに、話に入れなくても、もしトピックだけでも分かったら少し安心できます。 本当はもっと色んなニュースについて単語リストを作りたいけど、実はこの単語リストを作るのはけっこう時間がかかります。 日本語と英語でそれぞれいくつかのサイトでニュースを読んで → 日本語の単語リストを作って → 辞書で調べながら英語の単語リストを作って → その英語の単語が本当にそのニュースで使われているか、一語ずつ英語のニュースで調べて…。 あ、それと、漢字の読み方で、やっぱりローマ字だけじゃなくてひらがなもあったほうが見やすいかな、と思って最近の単語リストにひらがなも書いてみました。 どう思いますか。 ひらがな、あったほうがいい？ないほうがいい？ https://www.facebook.com/akonihongolessons/ こうやって作った単語リストが、どこかでだれかの役に立っていたらいいな、と思っています。 Ako Nihongo Lessons

みなさんは日本語で仕事のメールをしたり、友達とLINEしたり、FacebookやTwitterにコメントしたりしますか。 私は「書くこと」はことばを勉強するときにとても力があると思っています。 「書く」というのは、ここでは、漢字を何回も書いて覚える、という意味ではなくて「文を作ってだれかとシェアする」という意味です。 私は15年前、日本語の先生になったばかりのころ英語がほとんどできませんでした。 日本語のクラスでは日本語しか話さないから、そういう意味では英語は必要ないと思っていたけど…。 フリーランスの先生としてがんばろうと決めたのに、新しく生徒になってくれそうな人からメールが来ても、なんとなく書いてあることは分かるけど、どう返信したらいいのか分からない。 「どうしよう？」と何時間もパソコンの前に座って泣いていました（笑） 少ししてから、ある方法を思いつきました。 生徒から英語で来るメールの中の使えそうな表現をノートにメモすることにしたのです。（そのときはノートのアプリとかなかったから、紙のノートにペンでメモしてた。） "Looking forward to seeing you tomorrow" "Best regards," "Sounds good." "Would it be possible..." などなど。 そしてそのノートからことばをつなぎ合わせて、なんとなく「英語のメール」っぽくして送ることにしました。 そんなことを続けているうちに、それらの表現は「コピーしたもの」ではなく「自分のことば」になり、少ししぜんに使えるようになってきました。 自分で書いた文をだれかとシェアする、というのは、けっこう勇気がいります。 まちがえてないかな。 子供っぽくないかな。 失礼じゃないかな。 バカだな、と思われないかな。 いつもネガティブな可能性を考えてしまいます。 TwitterやFacebookなどたくさんの人に見られる場所では、さらにその気持ちは強くなりますね。 でも、そのプレッシャーは「もっとちゃんと勉強しよう」という気持ちにつながると思うんです。 私はTwitterでは...

今日の表現は「三度目の正直」。 「さんどめのしょうじき」と読みます。 「三度目」は三回目、「正直」はうそをつかない、という意味ですね。 「三度目の正直」は二回目までうまくいかなかったけど三回目はうまくいく、と言いたいときに使います。 たとえば A：JLPTのN２、去年２回受けて２回ともだめだったんですが今年ついに合格しました！ B：おぉ、三度目の正直ですね、おめでとうございます！ A：ユキちゃんを二回デートにさそったんだけど二回とも断られちゃったよ。もう無理かも。 B：もう一回さそってみたら？三度目の正直って言うじゃない？ A：私もブログ始めようかな。 B：いいね！ A：実は前にも二回ブログやってたことがあるんだ。でもすぐあきちゃったの。 B：あ、そっか…　ま、でも三度目の正直で今回は続くかもよ！？ 実は、この表現と反対の表現もあります。 「二度あることは三度ある」 「にどあることはさんどある」 二回同じようなことがあったらまた同じようなことがあるかもしれない。という意味です。 A：先週、私、スマホなくしたって話したでしょ？昨日またなくしちゃったの。 B：え、二度あることは三度あるって言うから気をつけて。 A：そうだねー。Bちゃんはよくスマホなくすよね。Bちゃんが言うと説得力あるな。うん、気をつけるよ。 （ ↑  「⚪︎⚪︎さんが言うと説得力がある」 覚えてますか？？） 「三度目の正直」と「二度あることは三度ある」。 反対の意味を持つふたつの表現があるの、おもしろいですよね。 私は、いいことが二回続いたら「二度あることは三度ある」と信じて、悪いことが二回続いたら「三度目の正直」だと信じることにしてます。笑 英語やほかの言語でも同じような表現がありますか。 Ako Nihongo Lessons